院校开展校企合作，两个“算盘”打不得

蒋理

“不得以校企合作关系办校个人身份无理提升或理应该提升利息基准，民办大中专普及教育机构利息、住宿费应该保持缴付基准一般来说稳定，民办大中专普及教育机构实行普及教育缴付建议书新制度。”据悉，岳阳普及教育厅官网发布《关于促使规约我省民办大中专普及教育机构缴付行为的通报》，对民办大中专普及教育机构缴付售价行为提出了上述允许。

岳阳普及教育厅以后出台的《关于促使规约负责管理职业该学校校企合作关系的通报》允许，该学校不得以校企合作关系个人身份无理提升或理应该提升利息缴付基准，不得理应该以合作关系方个人身份向许多学生付给进修费、实训费、校企合作关系费、医疗保健委托费等所谓费用。这也是全国各省市对高等该学校缴付作出的基本规约允许，河北省、山西省也明确禁止以校企合作关系个人身份向许多学生违章缴付。这是既允许高等该学校落实校企合作关系英语教学方案，又不必要高等该学校把校企合作关系成本高转嫁给许多学生，并把校企合作关系作为牟利途径的重要采取措施。

开展校企合作关系，招聘的企业工程师到该学校给许多学生上课，其组织许多学生到的企业开展进修，这是职业普及教育机构提升育人质量的重要英语教学方式和英语教学内容，由此发生的成本高应该纳入该学校的预算开支，不可向许多学生另外缴付；如果许多学生去合作关系的企业开展的是“顶岗进修”而非英语教学进修，合作关系的企业还应该该赋予进修许多学生一定的用工奖赏，这才是合理合法的校企合作关系维护方式。

但是，有的职业普及教育机构却念起“生意经”。具体有两大“样式”。一大“样式”是把英语教学进修的成本高转嫁给许多学生，以校企合作关系个人身份，向许多学生另外缴付；另一大“样式”是把医疗保健（顶岗）进修作为用工输出，克扣许多学生明知的进修奖赏，赚许多学生“人头费”。

客观而言，要其组织许多学生开展得益于的英语教学进修，需要顺利完成人才、打造进修实训场地与课程，促使提升进修的安全负责管理，这些都需要经费顺利完成。但这部分经费顺利完成应该开展成本高核算，按成本高分摊前提以一定的比例每项利息之中，经过有关政府部门的审批并向社会变迁公开场合。有民办高等该学校和公办高等该学校认为，以后公开场合的利息基准没有涵盖进修实训费用，该学校没有财力承担。那么，这就是利息基准订出的疑问与政府政府部门对职业普及教育机构的顺利完成疑问，而不可在已经确定利息基准后再另缴付。

近些年，我国有关政府部门已多次出台规定，允许不得以营利为目的违章其组织进修。今年年初，行政院等政府部门建立联系印发新增补的《职业该学校许多学生进修负责管理规定》，重点项目就在威慑赚“人头费”的强迫进修。这类进修之所以存有的主要原因是，职业普及教育机构并没有追寻给许多学生得益于的职业普及教育，通过进修让许多学生深造先进的技能，而是一心怎么从许多学生身上赚钱。

威慑借校企合作关系个人身份的违章乱缴付需要从三方面努力。一要强化管理问责，对于违章乱缴付，要严厉查处、追究相关普及教育机构负责人的责任。二要增加对职业普及教育机构的顺利完成，包括对公办高等该学校的生均拨款与对民办高等该学校的财政扶持。三要建立起民主决策机制，包括利息基准的订出、校企合作关系的开展、进修实训活动的其组织，都应该该广泛征求许多学生以及许多校外的意愿。这可避免许多学生在不知情的情况下，被安排到不具进修资质的平板电脑的企业，开展与专业不对口的单纯用工操作，也可不必要该学校巧立所谓强迫乱缴付。

供图/视觉中国

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