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远程教育和成考有什么区别?

时间:2024-01-08 11:08:59

远程教育和成考有什么区别?

以下内容来自网络,供您参考: 目前,各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱:成考、自考、学历文凭考、电大、远程教育……到底何种考试才最适合自己呢,这是每个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不同之处,才能使自己在各种考试间游刃有余。现在就让我们先来说说成考与自考、学历文凭考试的区别: 一、 办学主体不同: 各大学都有相应的教育学院或继续教育学院,所以成教的办学主体一般为国家,但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构,也有一些是由各大学办的,但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。 二、 招生对象不同: 我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同,他是民办高等教育的一种,主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。 三、 文凭不同: 成考的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;学历文凭考试严格的来说是自考的一种,与自考不大一样的是其由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外,自考与成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位,而学历文凭考试目前只有大专。 四、 考试方式、难度不同: 成考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考和学历文凭考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大,学历文凭考试由国家考三分之一,当地教育主管部门考三分之一,学校自已考三分之一。所以来说,这三种考试,自考最难,成考其次,学历文凭考试最容易。 五、 学习方式不同: 这三种考试中,成考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习―函授。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。学历文凭考试的学习方式只有一种,就是脱产学习。 六、 含金量不同: 常常有人问我这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来,其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话,应该说,最难考的含金量最高。有些人就认为自考的证书含金量是最高的,其实也不见得,试想,如果你成教上的是北大、清华、人大等名校,其证书的含金量,会比一般的普通普高差么? 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的,有中国特色的高等教育形式。 自学考试的学历受到国家的承认,自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。 自学考试发展至今,越来越得到社会的认可,在国外也得到很多国家和地区的教育机构认可。 自学考试是一种教育形式。参加自学考试的考生不用经过入学考试,即可根据自己的情况选择相关的专业,参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试,取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后,即可取得大学专科或本科的书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试是一个完整的学习过程。 自学考试具有开放性。《高等教育自学考试暂行条例》规定,中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可参加自学考试。从目前参加自学考试的考生情况看,有年逾古稀的老人,也有十几岁的学生;有已取得博士学位的,也有中专、职高的学生;有党政干部,也有工人和农民;甚至监狱里的在压犯人也可以根据政策参加自学考试。自学考试为众多不能进入普通大学学习的人圆了大学梦。更以他的开放,为国家的现代化建设培养了大批人才。 自学考试具有很强的灵活性。自学考试以自学为主,特别适合在职人员参加,可以不占用工作的时间,工学矛盾较小。 自学考试是对考生个人人格、品质的一种锻炼。参加自学考试的考生,绝大多数人不会所有课程一次通过,一些课程要经过反复多次的学习、再学习,才能理解课程的基本的要求,掌握课程的基本内容。学习的过程,也磨练了考生的毅力,是对考生人格的塑造。 乱说成考算自考类的. 高考是有教学时间的.学生考上后根据学校情况就学. 入学报名在每年8月中旬到九月初.祥情要看当地招办. 高考相对入学需要参加全国统考,考后分数线上后参加学习.一般二年半到三年可毕业.文凭全国承认.你可根据你当地情况选择较好的大学就读本科.自考和远程,自考的文凭比较好,可是通过率低,难度大,远程很多教学暂得不到国家认可,文凭可能有些问题.假如需要也最好去你当地比较好的大学就读. 根据自身情况来选择吧.我推荐是考试.入学可能相对难点,但是通过率比较高,学费合理.文凭也国家承认. 远程教育 每年分春秋两季招生。需要入学考试。 收费标准相对比教育要高点。(一年大概6000左右)最短2.5年毕业。 教育 每年一次招生。有函授和业余两种形式。需要参加每年10月的考试。 高升专2.5学年,高升本5学年,专升本3年。(一年3200元全国统一的,有的学校是按学分算的) 两者相对来说:成考比较的便宜 ,网络比较的自有,随时随地都可以学习(拥有网络的情况下)。两者都有各自的优点,怎样选择要看你自己的时间和条件。 远程教育是目前非常适合在职人员就读的一种教育形式,希望根据你目前的情况尽快找到适合自己学习的专业和学校。 补充: 远程教育 每年分 春秋 两季招生。需要入学考试。 收费标准相对比 教育 要高点。(一年大概6000左右)最短2.5年毕业。 教育 每年一次招生。有函授和业余两种形式。需要参加每年10月的 考试 。 高升专 2.5学年,高升本5学年, 专升本 3年。(一年3200元全国统一的,有的学校是按学分算的) 两者相对来说: 成考 比较的便宜 ,网络比较的自有,随时随地都可以学习(拥有网络的情况下)。两者都有各自的优点,怎样选择要看你自己的时间和条件。 远程教育是目前非常适合在职人员就读的一种教育形式,希望根据你目前的情况尽快找到适合自己学习的专业和学校。采纳哦

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没学历想考大专本科学历,有推荐的课吗?

这样的情况可以考虑一下专本套读专本套读是专科本科一块读,专科可以考虑一下远程教育,含金量不是很高的但是很简单的方式,不用怎么去准备,基本上都能拿到专科证书。本科可以选择自考的方式,因为以后不管是去工作面试还是考试什么的,都是看自己最高的学历,所以最后的学历一定要选择一个含金量比较高的方式哦总体来说,学历是一定要提升的,因为现在学历是很重要的,有学历不一定是万能的,但是没有学历是寸步难行的。

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本人中专要毕业了,正在选大专,是函授大专好还是全日制大专好?

报考成教类大学(函授、远程、电大、自考等),一般是满足已就业人员提升学历需……如果你尚未就业,还是报考全日制大学比较好……

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电大学历有用吗?

学生在电大毕业后颁发经教育部电子注册,国家开放大学盖章的书,国家承认学历。符合条件的本科毕业生可申请学士学位。开放大学本专科毕业文凭可享受国民教育各种待遇,如考研、出国、求职竞聘、工资调整、职务晋升等。亦为欧美等世界各国所承认,故又称为国际学历绿卡。电大学历提升其实也是不错的提升学历,获取知识的出路,大家完全可以考虑一下。

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你认为现在流行的网上教学怎么样?

您好,很高兴回答您的问题。首先,最近疫情严重,很多家长学生都在寻找可靠的网络学习,以免耽搁了课程。对于您所关心的问题,网络教学是否靠谱,我觉得您大可不必担心! 只要您选对了教育平台,那么一般来讲是很靠谱的。举个例子,最近我在研究一款网络教育平台想入住其中,我本人也是有四年高中英语教学经历,但是在申请过程当中也是困难重重。需要做出大量的准备工作。而且平台中有大量的老师,想要获得薪酬必须要自己努力获得学生的认可,竞争非常激烈。而且重点是里面的教师都是具有教师资格证的,合格教师。所以您大可不必担心,现在的网络教学非常流行,各种信息公开透明。老师挣钱也是辛苦挣来的。双方共赢的一个模式。谢谢

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学校要开始网上补课了,网上补课对孩子有效果吗?

大家好,我是一名初中英语教师。新型冠状病毒肆虐中国大地,给中国的中小学教育带来了严峻的挑战。中小学开学时间即将到来,尤其是九年级高三年级需要开学时间已到,然而疫情却仍然没有得到有效的控制,教育部提出了"停课不停学"的要求,于是网络授课,网络学习被过度的炒作!但是近些天来,教育部又叫停了针对中小学的网络授课和网络学习。在我看来有以下几点原因。一,城市和农村网络条件参差不齐。当前,我国很多发达城市的孩子已经具备了手机,电脑和网络。可以用手机、电脑通过网络学习。然而在一些农村地区,孩子们仍然没有手机电脑。网络很不顺畅。如果需要通过网络学习,是无法完成的。这对农村的孩子是不公平的,肯定会加剧农村家长和孩子的学习焦虑,拉大学习差距。二、网络学习对孩子的健康是不利的。网络学习必然要用手机和电脑,这就要求中小学生每天要面临数小时的面对电脑学习。这势必影响孩子们的眼睛,学生的、近视眼必然增多。而且长时间观看视频无法保证足够的休息和运动,这显然与一群期间要多锻炼身体是背道而驰的。三、网络授课有明显的局限性。网络授课不仅需要手机,电脑和网络。而且需要教师较强的信息技术处理能力。当前,中小学教师的信息技术处理能力是相当有限的。这也导致了网络授课诸多明显的局限性。网络授课以教师讲解为主,学生听为辅,无法开展有效的课堂活动。而教师讲解知识的水平参差不齐,无法保证讲课的质量,以及学生听课的质量。四、网络平台教育资源质量参差不齐。一般来说,发达地区的教育资源比较丰富,网络教育资源也比较丰富,质量也比较高。而农村欠发达地区教育资源比较匮乏,质量也比较低,网络教育资源质量可想而知。在此条件下,大力实施中小学网络教育,必然更严重的拉大中小学教育教学质量的差距。五、网络授课无法监测学生的学习质量。当前条件下,许多网络授课平台没有完善的教学评价和监测系统。这样的教学是不完整的,学生的学习质量是无法保证的。

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疫情过后,大家对网上教育有何看法?

我觉得在学习方面,这次疫情和17年前的非典,最大的区别就是网络教育的普及!17年前,我们中考前,学校也放假了一段时间,反正就是吊儿郎当去几天又回来几天,那时候主要是通过看电视的方式,我记得山西电视台有讲化学,物理,数学,后来化学,物理,政治都取消了,中考不考了。哪有现在这么多网络教学啊,那时候家里没电脑,没手机。全靠自己看书学习。现在好了,我们可以通过各种渠道获得网络医院,查阅各种知识,在各个平台上听课。随着5G的普及,未来会更好!极大的方便了人们的学习!网络教育会不断的改变人们的生活!

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进入社会再学习有哪些途径?

活到老学到老,已经成为人生常态。为了适应知识大爆炸和社会迅速的需求,终生教育的社会组织和网络也已经比较完善。现在的难点在于学什么,怎么学。总原则是因人而异,各取所需。如何把握和实施有一定难度。原因在于社会发展太快,总的趋势难以把握。最明显的表现就是大学考什么专业?对考生是一个难题。再者就是要了解自己需要什么也不容易,自知之明也成了难事。有几种情况还是比较好把握的。如果是年轻人学历层次太低,可以通过教育和网络教育,提高学历层次。如果自己有什么特别的爱好,如果在工作需要增加新的知识,都可以进行相应课程学习。当然也可以看书学习。其实最难的是如何整体提高自己的水平和能力。比如对中国传统文化的学习和把握;对世界新思想新潮流的学习。如何扩展自己从事专业的新知识?都应当很好的思考把握和学习。现在整个世界都在变动之中,利益和意识形态多元化,更增加了把握的难度。总之要知行合一,上下反复求索,摸索出一条适合自己的路最为重要。别人的说教也好,鸡汤也罢都只能作为参考。现在做人难,作为一个成功人士更难。好处在于现在的学习条件环境太好了。只要你有决心有方向学习任何东西都可以实现。有志者事竟成的愿望都可以实现。

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