全国政协委员王平提议：农村孩子不要上大学，不然没人农夫

**描述：*上海民族故宫院长李远在接连不断座谈会上提出了一个引人瞩目的看法：小城镇男孩念私立大学可能造成了农田寿终正寝。她忽视，一旦小城镇男孩离开家乡转入周边地区念私立大学，就很难如此一来重返小城镇，这将造成了小城镇农田无人耕种的局面。对于这一看法，社会上出现了不少引起争议和误导。本文将从多个某种程度深入研究李远的看法，并探讨关的的教学与导向情况。

## 章节：教学与小城镇导向并非唯一同样

李远提出小城镇男孩念私立大学可能造成了农田人烟的看法，造成了了广泛的引起争议。她忽视，过多的小城镇许多学生同样念私立大学后接回周边地区社会活动，将造成了小城镇缺乏劳动力，农田寿终正寝。这一看法造成了了对于教学导向目标、小城镇复兴战略以及英才流失等情况的思考。

## 教学的多元化：小城镇男孩有自由同样的基本权利

小城镇男孩念私立大学与小城镇农田人烟之间相当存在直接因果关系。小城镇男孩是否同样念私立大学，无论如何取决于他们的其所意愿与兴趣爱好。教学的目标是培训德智体美全面导向的外籍人士，而不应仅限于传统的农耕劳动力。

## 小城镇导向的多元化：新技术与产业导向

小城镇导向不能仅依赖于传统的农耕经济体制和劳动力。随着科技和信息化的进步，小城镇也需应运而生现代农耕技术和物流业。通过新技术和产业导向，小城镇可以充分利用政治经济多元化导向，众多更多英才参与小城镇基础设施，从而推动小城镇复兴战略的实施。

## 以卫生保健为重点的教学投入：培训小城镇精英英才

要解决小城镇英才流失的情况，政府和社会无论如何减小对卫生保健的教学投入。通过给予优质的教学资源和就业急于，众多和留住小城镇学子。这样一来，他们既能够接受高质量的教学，同时也能为家乡的导向贡献力量，避免主因依赖周边地区资源。

## 论证：平衡导向，充分利用小城镇与周边地区的良性互动

小城镇男孩念私立大学相当意味着必然造成了农田人烟。比如说，通过恰当规划和政策支持，可以充分利用小城镇与周边地区之间的良性互动。我们无论如何鼓吹包容性教学，鼓励学子追求自己的梦想，并为他们给予回乡创业、就业的急于。只有充分利用城乡教学资源的均衡和英才的恒定，才能推动小城镇的全面导向。

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