未来教育行业的前景如何?
时间:2024-01-10 06:46:02
未来教育行业的前景如何?
未来的教育行业,一定是比现在拥有更丰富的体系的,对老师而言,待遇也会更高!其实教育行业,一直在朝着多层次水平构建体系,也就说,以前只有小学、初中、高中等阶段的区别。现在已经发展成为了有优秀的小学、一般的学校、差的小学,在性质上还有民办小学,公办小学,在质量上,还有贵族式的小学,普通小学等区分。未来教育体系一定会细分更多,对老师的需求也更多,待遇上现在好老师供不应求,培训领域的好老师收入年入百万也不是新鲜事。随着中学阶段的选班走读实行,现在最迫切需要的就是老师的数量不够。而且未来教育的课程也变得更丰富,像美国现在一样,中学就可以选修很多课程,光外语就有西班牙语、法语、德语、阿拉伯语等,不像我们仅仅有英语,选修课程的增多,需要老师的数量变多。未来教育行业朝着体系变大、质量变精的方向发展。一.在线教育发展形势教育,不仅在人们基础教育阶段有着不可取代的作用。在快速发展的今天,成年人为了适应新形势,对教育依然有强烈的需求。在快节奏的现代生活中,高效便捷化已经是全世界发展的趋势。科技的进步为教育的便捷化提供了可能,教育资源通过网络跨越空间距离的限制。这几年,在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。日本《东方新报》3月6日文章指出,中国教育不断迈向现代化,在线教育规模正不断扩大。中国在线教育用户突破2亿人。通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%,约占用户总数的96.5%。庞大的市场带来的是资本争先恐后的涌入,在线教育企业如雨后春笋般涌现,纷纷融资,上市,好不风光。因此,如何在众多的在线教育企业中“杀出一条血路”,并实现可持续增长,是值得我们思考的问题。二.在线教育行业打造IP的重要性有关教育企业实现可持续增长的因素众多,打造IP是其中重要的一环。众所周知,品牌影响力是企业必备的核心竞争力之一,是关系企业能否快速发展、可持续发展、提升盈利能力的重要因素。另外,教育的社交属性强,我们在教育产品的选择上容易听一些朋友或者老师推荐,这也一个信任度的问题。教育是一个极度的品牌化市场,对于消费者来说,品牌是他们消费决策中的重要一环。而IP是品牌的重要一部分,增强大众对于品牌的认知。在这最好的营销时代里,人人都有成名的机会,因此现在越来越多的品牌IP化,IP与品牌之间密不可分。三.在线教育行业如何打造IP教育+IP的方式五花八门,有早教教育绑定动漫IP,如eone与小猪佩奇;有优质内容传播与真人形象结合,如凯叔讲故事。在这个信息过量和碎片化的时代,成年人对自己需要的知识进行付费,就需要对知识进行筛选和匹配。而说到知识付费,人们最先想起的一定是罗振宇的逻辑思维,试问有几个人逃过了罗老师的“知识焦虑”。在百度指数上,逻辑思维在同行业中也是一骑绝尘。除了通过制造流行吸引年轻人目光的新世相之外,市场上还能与逻辑思维一决雌雄非樊登读书莫属。樊登阅读俱乐部在世界各地有2000家分店,去年开设了270多家书店。目前,樊登已经完成了线上和线下布局,发展前景非常好。这里主要以樊登读书为例,谈谈关于教育行业如何打造IP的看法。1.经历背书当下流行一个说法,互联网让一切互联互通变得有可能,社会正在去中心化,意见和知识IP的崛起是这个时代的必然。樊登的高校背景,在中央电视台的工作经历,带来的不仅是社交人脉支持。更因为这些经历背书,他的话更加有可靠性,品牌更加有说服力。作为创始人需要明确自己创业初衷,将自己想建立怎样的企业,有哪些创业故事等不断重复讲述,使其品牌被发现、被记住。经历背书要足够牛,牛到让人不得不让人产生信服,同时也要与本身的产品定位契合。2.独特的产品定位品牌在消费者心智中的差异,才是真正的差异。一个品牌要发展,一般会经历三个路径,找到全新的品牌定位,开创新的品类或者开创新的特性。教育品牌进行产品定位时,需要顺潮流、顺趋势、顺人性,除了思考自身存在的必要性,还要考虑自身独特性。与逻辑思维的用户相比,樊登读书的用户与知乎/豆瓣之间的关联性并不强,可他一方面充分利用了现代人的知识焦虑症,准确抓住用户痛点,又根据需求细化了市场,针对没有时间读书,或者读书时精力无法集中的人群制定产品。除此之外,樊登读书会用线上社群和线下活动联动,培育市场和建立品牌。2014年3月28日,樊登读书会在上海绿地会议中心举行了第一次线下读书分享活动,随后在厦门成立了第一家分会。分会模式成形后,在2014年10月,于西安召开了第一次全国招商加盟大会,接下来三个月分会不断扩张壮大。3.课程质量在线教育的本质还是教育,互联网的技术并不能替代传统教育的核心。因为教育投资的时间和金钱成本并不低,因此用户会有长时间处于比较和观望阶段的情况,而学习始终是以结果为导向的。在这样的模式下,樊登读书的学习效果是可观的。另外,樊登讲课的内容总是能够抓住重点,过硬的产品质量本身也是塑造品牌的一部分。总结:教育企业作为一个依赖口碑传播行业,需要不断提升客户粘性,这些都离不开品牌打造,可以说教育行业是最需要提升企业品牌价值的行业。更重要的是,“在线教育”并非只是流量生意,更多时候,品牌与产品质量互相成就。
- 青皮橙
初中毕业可以干什么?
初中毕业可以做额事情很多,但是不要去打工,可以在学校里学技术,根据你的兴趣定
- qijianpijiu
初中毕业可以干什么?
什么都可以干,虽然有知识有学历在某个领域可能占一定的优势,但是也不是绝对性的,最关键还得靠学习力、执行力及能力;举例:刘邦痞子出生照样击败战神项羽建立大汉王朝,朱元璋放牛娃出生照样打败陈友谅、张世诚及元朝开创大明王朝;举例:列宁、毛主席、周总理、邓总理等……现代也有好多没有学历的成功企业家……至于干什么?能够快速高效的取得成就,胜祥系统有几个建议:一、一定要选自己喜欢、感兴趣、擅长的行业假如我们选择了自己不喜欢,不干兴趣,不擅长的行业,也许别人是成功了有成就了,有可能我们会反而行之,会很累,因为每个人的圈子,人脉,渠道,能力是不可能复制的。二、找到方向,制定目标,全力以赴,排除障碍,坚持不懈,勇往直前。三、时刻总结,反思,学习,努力,改进,进取。我的建议希望能帮助你,关注胜祥系统,下期更精彩!
- 二分园主
初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?
我就是这样子过来的,我只想用我自己的经历告诉所有认为“晚了”的人,只要认定了开始,一切还不晚。首先回答这位提问者的答案,可能性大吗?相当大!完全可以!当时我的初中成绩就很一般,甚至到了高一期末,我的成绩到了43名,全班50个人,很差了吧?我的高中学习其实很不好,因为我那时候腰椎出现了问题,打篮球打的受了伤,腰椎突出,走路特别疼,整条左腿都是木的,最严重的时候我是被两位同学架着回宿舍的,中午连去食堂吃饭都去不了,都是让同桌给帮忙买回来吃。也是因为这个,我萌生了退学的想法,本来学习就不好,全班中游,后来直接就是落到了底部。坚持到了高一升高二的暑假,我和我爸说我不想上了,我想去学修车。我爸是特别重视我们教育的人,我爸当时就一愣,后来就劝我,从中午劝到了晚上,到了晚上我去我房间睡觉了,他又来到我房间里劝我,和我讲各种他没文化吃的亏,周围各种有文化人的例子,当天晚上我记得很清楚,讲到快一点半了,我爸拍了拍我说,我们不着急,你好好考虑考虑,不上学真的不行。转身就走了,第二天等我去他房间的时候,地上一地的烟头,我才知道他经历了多么难熬的一个晚上。我爸因为初中和人家打架被开除了,那时候本来家里条件就不好,索性他就不上学了,后来没有文化吃了很多苦,只能下力气挣钱,所以他对我们的教育特别看中,无论如何都想让我们考大学。到了暑假快开学了时候了,我还是不想去上学,开学的前一天,我妈妈对我说:实在不想去妈给你请假,等我们休息好了再去,多久都行。那时候我的腰椎在做中医治疗,针灸,推拿各种都做过,后来我一想,反正都是要去上学的,我还是去吧。一咬牙,就自己拖着半条腿上了回学校的公共汽车。然后每天中午我就被同学架着回到宿舍,针灸的赤脚医生就去宿舍给我治疗,看了差不多有两个月,那个赤脚医生发现我没有见好,就再也不去了。实在没有办法了,最后决定做手术,去医院了解了以后,说可以进行微创,创伤小,恢复快,最后和学校请了假,手术恢复了大概20天左右,我就回到学校了,回来后,当时我的成绩在班里40名左右,腰不疼了,想想整个过程我爸妈对我说的种种话,我就决定,我要考大学,必须要上一本大学。那时候已经要到了高二寒假了,我就开始各种努力学习,做题练习,课下找我们班学习最好的同学去问,慢慢的我的成绩有所进步了。最后高考结束后,我自己对答案,算了算,预估分是600左右,我还和我爸妈说,差不多能考600分,我爸妈都不信。高考结果出来了,600整,我记得其中英语135,数学117,语文108,后边理科综合198,综合素质42,好像是这个成绩。我爸到后来和朋友喝酒聊天说了实话了:他当时复读的钱我都准备好了,没想到这孩子考的还不错。说我的经历只想和你说一句:朋友,什么时候都不晚,只要想干,只要去做。加油!
- 笑死人了2011
你身边的大专生毕业后过得怎么样?
今年7月我专科毕业,但是我考上了专升本,9月又要开学了。回学校拿的时候,专科的同学都已经就业了。我大专是物联网专业,班里还有许多电信专业的,但是只有一个专升本没考上的同学从事了相关专业的工作,去通信公司布线,还有两个同学拿到了教资,一个去初中当临时工,另一个应该在考编,其他同学几乎都在从事销售和客服等工作。普遍来说,专科真的能学好技术并学以致用是少数,当然肯定也有一部分技术型人才,但是就拿期末考试考核来说,专科和本科的考核严格程度真的是没法相比,学习氛围更不用提,上课基本都在打王者吃鸡,当然国内少数知名大专可能会好点。如果想毕业后有个出路的话要么考个专升本,或者拿到自考本去考研,或者在学校认真学习技术,结合课下自习,毕竟学校教的学科范围广,也比较浅显,最好是找到自我的方向,专攻一下,以后就业也不会太难。
- jackdear
你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?
高中的第一名目前是搞科研的,孩子出生在香港读书,资产不清楚。倒数的是开公司的,资产过亿了,孩子初中就出国读书了。
- 蠢驴
你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?
我们班的曾经第一名的大学后出来现在当了大老板。由最初的开服装连锁店后因为电商太多影响生意转行做太阳能现在开广告公司,住城市里面回乡下老家工作。包揽所有老家城镇政府的所有广告。跟当官的混得有模有样。倒数第一名的初中毕业后就出来闯,但因为外形长得好。(虽然当年读书人家叫他番薯)但因人也实在。肯干。被某著名电器品牌老板看中让他负责所有大型商场的业务也混得风声水起。现在娶一个城市老婆在城市建房安家很少回农村了。所以说其实每个人都有每个人的命运。人家说了算得了过去算不了未来。未来还是要看自己努力得来。可能学习不好的那个出来社会要比学习好的那个要花更多的时间。但相信他的社会阅历一定不比学习好的少。学习好的那个因为上了大学。学到的理论知识更全面一些。出来社会更多的是实践当初所学的。我有留意过他们和别人的对话。当然读书多的那个更健谈一些。说话上也感觉更有内涵一些。另一个则是话不多感觉更务实一些。说话也是更实在一些,。属于多听少说类型。 所以每个人的成功一定有他们的不同之处。学习能力不代表任何工作能力。
- 时时美净美果
学生补课真的能提高学习成绩吗?
学生补课真的能提高学生成绩吗?能因为你是为了提高成绩,并不是提高素质。提高成绩的意思是把跟考试相关的知识让孩子学会,只要孩子还不太笨,在义务教育阶段的课程通过补课肯定能提高成绩。但是你想让孩子能有自主学习能力,并不是靠补课可以实现的。为什么国家要出双减政策,并不是补课没有用,是好学生补课,差学生也补课,补课班直接给你分出了,基础班,提高班。这样大家的水平都提高了,学校就得提高考试难度,之后这样的循环下去,是让考试变得更难,让小学生做初中的知识,让初中生做高中的知识,也就是补课班常说的降维打击。让教育回归正常,让该年龄段的孩子,学习该年龄段的知识,是国家的意图,一味地拔高,就是教育的内卷化。那学生要不要补课,这要看孩子的具体情况,比如奥数,小学阶段需不需要学,需要,但是有能力的孩子,通过自学的方式实现,那学习差的孩子怎么办,不用担心,上了初中,学习差的孩子,小学的奥数题也能大部分做出来。在班里学习中等的孩子,并不是学习能力不行,而是学习方法不得当,或者单纯就是能力一般还犯懒,这样的孩子最应该的是思想教育,让他明白思想教育的重要性。在班里学习差的孩子,说实话,班里总会有几个学习差的,而且是怎么学都学不会的,平常看这挺正常的,为什么学习就是不行呢,这种情况就不是孩子补课能解决的了,是需要家长补补课了。老话说的话好:三岁看大,七岁看老。孩子的学习一定要根据孩子的性格在三岁就开始规划,不要等到了三四年级了,发现孩子跟不上了,再开始让孩子补课,那就晚了。
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