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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

时间:2024-01-09 12:46:32

请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

小舢板捆绑不成航空母舰 从下图看,最近几所大学特别膨胀,这就是华中科技大学、武汉大学、中南大学,这3所大学位列中国大学人数排行榜的前10。 武汉大学,由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。自此开始吹全国第三。 华中科技大学,原华中理工大学、原同济医科大学、原武汉城市建设学院和原科技部干部管理学院合并,自此开始碰瓷华五。 中南大学,由原中南工业大学、湖南医科大学、长沙铁道学院组成,自此开始认为全国排名17左右。 中国大学排名,一定要考虑大学合并这个现象。以吉林大学为例,由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院,原中国人民解放军军需大学合并而成。这些大学中,原吉林大学,白求恩医科大学可以达到39所985大学水平。其余学校虽有特色,但尚未达到116所211大学水平。吉林大学、华中科技大学、四川大学、山东大学、武汉大学、中南大学、浙江大学,纷纷合并,合并后除浙江大学原本就超强外,其余都乌鸡变凤凰,排名明显超过那些做精做专的不合并大学。但实际上,浙江大学、武汉大学、吉林大学、四川大学、山东大学、华中科技大学、中南大学,其后并入的大学,能否达到116所211大学的水平都存疑!(华中科技大学除外,其并入的同济医学比华科都厉害!) 中国各种排名都有一定的局限性和倾向性,国际排名更不靠谱,相对来讲,我们认为全国分数排名更具理性,且不能人为篡改。(当然,分数排名对东北和西北这种地缘劣势地区大学,不太合理。) 从分数排名看 武汉大学,文科14,理科21,符合全国15-20的定位,武汉大学、吉林大学、四川大学、山东大学、中山大学都是一个档次的学校,并不会因合并而猫变虎。 华中科技大学,理科25,文科32,符合全国25-30的定位。原来有四大工学院,分别为大连工学院(现大连理工大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)、华中工学院(现华中科技大学)。 四大工学院中,华中工学院排名三四的样子。因为合并几个大学,就说超过东南大学、大连理工,排名四大工学之首,甚至超过哈工大,仅次于清华大学?! 不,华中科技大学核心部分,仍与东南大学,大连理工大学不相上下。非核心部分并不强,综合看,全国25-30名!(2017学位授权自主审核单位20所大学名单,根本没有华科,暴露了华科的真实水平!) 根据华东师范大学最近五年全国分数排名,根据2018年国内城市分类,结合学位授权自主审核资格以及第四轮学科评估情况,叁考大学合并情况,形成中国大学2018排名榜。

知远和佩奇

能考上武汉大学的算学霸吗?

肯定算啊。我老公本硕都毕业于武大,学经融的,河南人,1998年参加的高考,当时是当地县城的第二名。我本科毕业于二本公办学校,研究生就读于武汉的一个211大学。虽说我两学历相当,但是差距还是很明显的。一、思维模式。我属于固定思维的人,规避挑战,害怕变化,喜欢呆在舒适区。他属于成长型思维的人,喜欢变化,不断寻求机会,喜欢探索新事物。比如,我在现在的单位呆了十几年,虽然对现状不满,但还是每天重复劳动,懒得挪窝。而我老公为了在事业上有新的变化,在前几年主动离开了一个很好的单位,去挑战了一个新的行业。最近,他又在准备司法考试,以备未来不确定的因素。二、学习能力。他的专注力极高,学习效率自然也高,前段时间备考一个全英文的专业考试,每天下班花一个小时看书,用了半年的复习时间,考过了。善于分析和整理信息。能很快掌握事情的前因后果而且能在很多信息中找到有效的信息。三、逻辑力超强。做事情十分有条理,我属于做事情条理不太清晰的人,思维也比较跳跃,事情做到一半又去做别的事情,在他看来,这是完全不能接受的,他们领导做事情也经常这样,总是临时给他分配工作和任务,突然想到某个问题会给他发语音,每次他都能很好的帮领导解决完成。并且会指出领导的问题,时间久了,领导对他的依赖越来越强。四、自律性高。说睡半个小时,绝对不会多睡一分钟;说看书,即使出门玩,也要把书背着。五、不抱怨。一起生活了十几年,几乎没有听到他抱怨过领导和单位,即使加班到深夜,或者临时被领导安排半夜工作,从来都是乐观地接受工作和挑战。有时候我在想,为什么大家看起来学历相当,但是在细微的事情上表现得却千差万别?能考上武大的,不一定都能成功,但是能考上武大在学习能力,思维模式等各方面绝对是比较强的。这和从小的学习习惯,思维习惯,执行力,智力和体力都有关系。

魅力无穷

初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

我认为,重度抑郁症,首先放弃用脑力劳动的知识学习,应该完全彻底放弃这样的脑力劳动。然后逐步做一些适合自己的体力劳动,包括做一些体育锻炼或适量运动,循序渐进,一步一步来,不要操之过急!思想一定要放松,学习上的事情应全部抛开!要学会多与往、多与流、特别要多做与心这样的事情,多交朋友,多运动,多劳动,多出汗,也可进行旅游,到祖国的大好河山去走一走、看一看,在大自然中放飞自己!一定要放弃所有大脑思维的东西!开心、快乐!这当中再适当服用一些能减轻症状的抗抑郁药,来作较长时间的维持!我想在某种情况下抑郁症是会得到改善的!现在为什么有那么多人患抑郁症?就是因为中国孩子们身上压上了几座大山,使他(她)们的大脑负担无法承受的地步,常年累月积累下来就使大脑失去了正常的功能!就是因为中国的社会、家庭、学校、老师组成了一个强大的“犯罪集团”,来坑害中国众多的孩子们。就好比一个男人,平时只能挑100斤的担子,每天也只能挑8个小时就算是全力了。可现在我们确要这个男人去挑200斤的担子,而且每天要挑16个小时,日日月月年年都不得休息,再强大的人也会被击垮瘫倒下去的!体力劳动是这样,脑力劳动也是这样!一个永远得不到休息的大脑能不“瘫倒”吗?能不被击垮吗?肯定会击垮的!肯定会“瘫倒”的!只所以我要患“抑郁症”的患者应该放弃所有学业,放弃一切脑力劳动,放弃残酷的过度思虑和烦恼!放松自己,争取有一个好的未来……

南郭女子

第一学历是省内二本,后读了211的硕士和博士,请问今后找工作,公司是看第一学历还是、最后学历?

看你什么专业了,有的专业看出身有的专业看能力。IT行业大部分公司,只要最高学历的学校还可以,笔试面试机会肯定不会卡你的。起码我校招的时候我投的所有公司没有说因为第一学历学校不好,不给笔试机会的,有了笔试过了Hr海选简历这一关,基本看后面的能力了。

zhji166

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

辅导作业,应当树立良好的习惯,把孩子不会的作业可以上网查一下,看一些解题方法,多看一些关于孩子成长教育的知识,提高自身的知识量。要让孩子学会,不会的题目记起来,到学校问老师,或者家长查到解题方法技巧,教孩子以启发。孩子的学习成长,家长不能强加给孩子更多的学习内容,陪伴才是孩子最好的成长。

飞飞飞不起来

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

真的就像大家说的,不会辅导,陪伴也是一种很好的方法,陪伴孩子养成良好的学习习惯,尤其是一,二,三年级,孩子小,自制力差。家长不会,可以陪孩子一起,找出不会的题,问度娘,作业帮,现在很多App都可以解决,看完讲解或视频后,让孩子给家长讲讲是怎么回事,孩子和家长共同进步,这是太理想的境界了。作为家长,孩子的学习情况是一定得掌握的,有的家长忙,把责任都推到学校,等孩子成绩不行了,就找老师,责问怎么回事,真正能解决这个问题的其实是家长自己,可他们却不自知,还气愤填膺的说老师没教好。其实他们心虚得很,试问一下,你自己孩子的学习你又知道多少,你肯定说,课外班也上上着呢,作业托管班也上着呢,没少什么呀,大错特错了,这根本就是你对孩子学习不负责任找的各种借口,你家长不管孩子,给他报再多的班有什么用?至于放学后交给作业辅导班还是算了吧,一点作用没有,即便是孩子完成了作业,质量怎么样,大家想过没有?这里大家细品。切记,什么时候自己开始管孩子学习了,那么恭喜你,孩子的成绩要有改变了。自己不管,指望着老师和别人管好你的孩子,那你可能永远都处在抱怨和责怪中。

七彩创意社

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

[狗头]无论放在那个学校都是高压线,更何况是绝大多数都是成年人的大学。既然发生了,那就得承受起后续的问题,[狗头]毕竟这都是你自个的选择,当初没人拿着刀驾在你脖子上。所以选择是很重要滴。自个放好心态,积极应对,认真了解学校的各项规章制度,配合好辅导员……当然绝大多数大学应该还是不会很惨,但是我们学校如果被发现直接取消学位证[狗头][狗头][狗头](当然今后你获得国家级奖项那就另说 反正你得争气才得赢得机会)当然 更有甚至,直接开除[石化][石化][石化][石化]不知道题主的学校对于学生的包容性如何,祝你好运。[加油]既来之,则安之。当然不论怎么样一定要想清楚这事(咋不吃第二次亏),今后也得好好努力。

violin伊伊

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

能够适应市场的教育就是素质教育,素质,总要有个评判标准吧?说高考是最客观最公正的素质评判标准没错吧?不同意的,只要你能弄一个标准出来大家都认可,就采用你的标准。既然标准出来了,谁能适应标准就是谁素质高。适应规则适应市场竞争这本身就是素质的体现。今天我能适应高考这个标准,将来我就能适应社会的标准。学校教育永远培养的是半成品,学生最终对社会有多大贡献那是社会市场教育的任务。学校就是练基础知识的,什么创新精神啊探索精神啊,你们所谓的素质教育,真的不需要学校教也不是学校能教的。整体技术落后于人,创新只会是偶然现象,学校教再多创新,在残酷的市场竞争中也会选择模仿,因为这是最优选择,市场是讲经济学的,可不讲情怀。整天技术处于领先了,创新就是必然,你就是学校从来没提过创新,创新人才也会遍地都是。所以,还是围绕指挥棒,该刷题刷题,你所认为的素质教育,可能根本就不是素质教育。

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