初中毕业可以干什么？

时间：2024-01-08 11:08:58

初中毕业可以干什么？

还是多学点东西吧，比较年龄还小。多接触一点现在比较热门的行业。比如IT行业，我们学校就是互联网学校，可以来看看，尝试学习一下

: 沉默_小猪仔

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可能性很大，现在的孩子都很聪明，缺的是对学习的态度。只要他自己内心开始重视学习了，开始有目标有理想有抱负了就会为之努力，也就一定会有收获的。有太多的孩子在高中阶段甚至是高二后期才开始懂事发愤图强的。只要有一颗想要学习和上进的心，考个重点是完全可能的。

: 刘先念581100

本人女上的北京大学，高中男朋友上的一个普通本科，以后有必要交往下去吗？

题主既然这么问了，其实就意味着隔膜已深，大概已经没必要再交往下去了。说一个自己学生的事情：2014年那一届，我带普通文科班，跟文科重点班挨着。那时候文科全校第一名是个女生，从高一开始就是学校重点关注的清华、北大的苗子，成绩特别好。她最早选理科，全校前三，清华北大稳稳的，后来觉得文科更有意思，就中途又改了文科，很快又是文科第一，清华北大也没跑。但这个女生哪都好，就是早恋这一点不让人省心，不光早恋，而且还是和我们班一个成绩相当一般的男生早恋，据说是从初中就开始了。女生成绩好，长得也漂亮，男生呢，成绩不好，个头也矮，不到一米七，还胖胖的，总之，应该是很不符合小年轻审美标准的。偏偏两人高中谈了三年，让我们觉得，用我们班男生羡慕嫉妒恨的说法，就是超越了班级、超越了分数、超越了长相、超越了审美的结合。到了后期，我们都已经习惯了，反正人家女生谈着恋爱也是第一名，反正人家男生谈着恋爱从高一到高三也就那成绩，不上也不下。14年高考，女生如愿考入北京大学，男生考到了天津一所普通的二本，俩人开始了异地。然后，仅仅半年，我就听到了一件相当狗血的事情。俩人分手了，而且，女生和我们班另一个男生，也是当年我们学校普通班唯一一个考入北大的男生谈起了恋爱。这个世界其实很俗气，大部分的普通人也俗气，所以，当年让人惊讶的北大和二本的结合，最终以失败而告终，变成了北大和北大的强强联合。具体的原因也许一句两句说不清楚，但异地，语言沟通，精神共鸣，工作，这些或实在或虚幻的因素都可能成为压倒两人爱情的一个点。到目前为止，这对北大与北大的强强联合依然坚持着，也有四年半时间了，我相信人成熟之后的选择，才更持久。当然，我并不是说北大就不能和普通本科的学生谈恋爱，但只要恋爱的双方中任何一人提出这样的疑问，有这样的困惑，那基本就意味着两个人已经在渐行渐远了。不如尽早放弃，拖拖拉拉的，反倒更受罪。

: 新茗友

读大学真的有用吗，尤其是一个二本？

有呀，二本也是本科好吧。我们做一个假设：1，你在大学不太努力的话，二本可以给你一个文凭，他对你日后考公务员报名时更容易一点。2，你在大学比较努力的话，二本可以给你专业知识，他对你日后能快速掌握行业知识提供基础。3，你在大学非常努力的话，二本可以给你考研究生的信心，你能用它换一张重点院校的硕士通知书。如果你觉得读大学浪费时间的话，那要看成本效益，如果你是比尔，乔布斯之类的，可以用四年去创业而不读大学，但是，他们读的是常春藤名校，而且是休学，不是退学。如果你是普通人，完成大学课程吧，二本总好过没有本。你要明白，你的大学学位意味着你受过高等教育，意味着你在某些特定职业上掌握了更多的知识虽然本科在如今的工作市场上有没有什么价值，但最少你们已经获得了一条出路，即使这条出路看起来可能依然十分模糊。想想你已经完成过的学业生涯，从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学，你不需要一个证明你曾经经历的过程吗？如果你不需要，那你的父母也太可怜了。请面对的现实吧，即使你如何讨厌大学，大学还是一条通往成功的道路。虽然人生的路道不止这一条。

: neverno999

学生补课真的能提高学习成绩吗？

一、面对课外辅导班，家长都有哪些的误区?1、一般来说，家长选择课外辅导班，都会只选弱项去补习，这是毋庸置疑，对的;不过别忘了，进一步加强孩子的优势科目，尤其是优势科目并不十分突出时，更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课，家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升，结果呢，孩子上完辅导班回到学校一考试，成绩不但没上去还下滑了，于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏，一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班，这几个因素相互制约与互联，缺失了每一方，都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面，才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功，需要的是长久的积累与努力，如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新，就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思：一是孩子缺乏长期的坚持的学习，上一次辅导班，就再也不去了，对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏，可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班，总以为上过了也就不再上了，另外选择辅导班也缺乏坚持，其实每个孩子在哪个辅导班上课，已经熟悉了那里的环境与老师，这个辅导班的老师也熟悉了孩子，彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该，这次来这个辅导班，下次再去那个辅导班，把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律，适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹，总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约，我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班，全面发展自己的能力，也注重心理性格的培育，自然快乐地成长，享受快乐的童年。因为说白了，上辅导班的主要目的是为了中考高考，而中学学习的大部分知识是没有用处的，花那么大的力气去学习，实际是一种浪费，尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜，现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高，比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的，如果没有报班，除非学习很自觉的孩子，很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外，学习很重要的是比较，现在很多孩子上辅导班，注重早期教育的开发，如果您孩子不做一些储备，尽情享受奢侈的快乐的童年，如果在比较中落后了，那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育，不在上学之前适当学习一些基础知识，上学的前一两年可能不易适应，需要家长花费较大的力气，还不一定能改变过来。如果家长能力不够强，较好还是及早开始抓孩子的学习为好，不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习，在学是较好的，如果辅导班比较好玩，那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然，基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养，太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结，但是如果不在小学打好英语、语文的基础，培养好数学的思维，适当做历史地理生物的储备，启发兴趣，那么上初中可能就会比较累，学得吃力，容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事，如果孩子落后，学得吃力，被老师批评，被同学嘲笑，没有信心，没有兴趣，还不得不学，那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情，但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中，因为小学一直在学英语和作文的辅导班班，所以上初中就轻松得多，而且成绩也不错，信心大增，兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以，我们谈快乐，不能脱离开现实，要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐，像玩一样，那么，肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班，不是把学习交给老师了，家长还需要适当帮助孩子度过难关，获得成就感，培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班，较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力，孩子如果具备了这些条件，那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。三、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得好，成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。

: 武汉的肯必麦

高中毕业学什么好？

兴趣是最好的老师，会支撑你在学习中获得乐趣与动力。建议从自身情况来选择学习专业技能，考虑社会发展趋势，迎合时代发展，未来的袭发展才会越来越广阔。如今互联网行业飞跃发展，互联网技术日新月异，就当前就业形势来说 IT行业是适合目前社会趋势的，社会也需要大量的 IT技术型人才，各行各业也需要，所以就业广泛。对于初中生来说，年龄尚小，可以考虑互联网方面，工作环境好、发展机会多，行业薪资高，而且随着年龄增大、技术经验累积，竞争力变强，未来会越来越吃香。比如你喜欢游戏可以学习游戏开发，你喜欢画画，可以考虑UI设计，你喜欢写作还可以学习新媒体，还有网络营销、视频特效等等方向，可以亲自去学校参观考察试听课程，选择自己喜欢也适合自己的课程

: 凌香儿

公司认可函授本科吗？

你从小到大都在寻求别人的认可，好不容易走出校门了，还继续？ 01.教育的失败与人生失败当代教育很大程度上是一种听话教育，从教材设置再到老师的教学，都是在告诉你：“按我说的做，按书上写的学，听话就可以了！”老师还提供正确答案。麻烦的是社会并没有正确答案，需要靠自己的常识判断，很多毕业生走入社会之前就完全丧失常识了，比如题主这个“公司认可函授本科”的问题，就是种希望得到既定答案的提法，不同的公司有不同的要求，如果回答成——有些认可，有些不认可，题主估计会说：“那跟没说一样啊！”真正的问题是：你的思考在哪儿呢？02.证明自己而非寻求认可有五大之说，即电视大学、夜间大学、职工大学、函授大学、业余大学。分数不够上其他学校，或者是没有时间上其他学校的同学，一些选择的五大，函大也在其中。关键并不在于公司是否认可，而是你自己是否认可，此外就是你认可的公司是否认可。这有点儿像找对象，天下第一是否在意你的长相并不重要，你自己是否对自己满意，你满意的人对你是否满意才是成功的关键。不要寻求别人的认可，而是证明自己的价值。毕竟，学校和社会的玩法不一样。03.嫌弃你的公司还是别去见过一些公司的招聘启示，经常有某学校优先的说法，其实是非此学校不要，如果真是这样，那就不必主动寻求歧视，找一家认可并适合自己找公司上班，在合适的职位上才能发挥更大价值。退一步，即使你愿意接受歧视，进入了某公司（记住他们本来是不打算雇佣你的），结果未必好。这如同，某女认为自己委身下嫁于你，婚姻生活能幸福到哪儿去？04.认知升级学历就是求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科/本科、硕士研究生、博士研究生。学历分为全日制和非全日制。学位学位是标志一个人学力的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学位和学历的区别：学位是学力的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。回到本题，题主是本科学历与其他大学毕业生没有区别。至于工作中表现如何，那就要看自己的努力了。欢迎关注，让我们用更全面的视角认识周围的世界

: MONKEY0U

中专学校的哪些专业在未来最吃香？

无论是选择普高还是中专学校，学生和家长都应该实事求是，选择合适的道路，家长应多倾听孩子内心的想法，根据孩子的优势和特长来选择学校;勉强自己去读一个高中，如果以后高中毕业没考上大学还是没有任何的一技之长，就业还是只能在工厂或者服务行业从事基层工作，就算是考上大学，一般也是民办二专，专业不好，就业前景也不容乐观!实践证明，初中毕业选择一门好的技术，对于初中毕业生来说至关重要。那什么专业好呢?小编带同学们来看一下。成都实用工程技术学校简介成都实用工程技术学校【简称：“成工校” 】是经成都市教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校。学校教学设备齐全，生活设施完善，拥有一支爱岗敬业，善教会管的师资队伍;校园绿树成荫，环境清幽，是莘莘学子潜心学习的理想园地。学校地处国家级经济技术开发区南翼新区(成都市龙泉驿区柏合镇)，紧邻成都市绕城高速、成渝、成南高速公路，北接成渝铁路、西经双流直达成都国际机场;经成龙大道距成都市区仅20公里，是成都城市向南发展的中心区域，成都20分钟核心经济圈重要组成部分。学生在这里读书求学，将拥有更广阔的视野、更丰富的信息来源、更优越的实习基地、更理想的就业单位。成都实用工程技术学校汽车运用与维修简介汽车运用与维修培养目标培养掌握现代汽车基本原理和技术、掌握汽车液力矩器自动变速箱维修，具有对汽车进行维护、维修、检测等的实用型人才。汽车运用与维修主要专业课程工程图学、工程材料、高等数学、工程力学、汽车发动机原理、、汽车运用工程、汽车维修工程相关证书：中级：汽车维修工、汽车驾驶员、汽车检测工成都实用工程技术学校计算机应用简介计算机应用培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。计算机应用主要课程计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。小编总结时代变化太过迅捷，10年前风光无限的专业，10年后可能就前景惨淡。因此选专业说到底还是看个人。“三百六十行，行行出状元”，纵然再冷门的专业，如果你能够做到顶尖，那么你能拥有的也是一个最宽阔的舞台。

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