“学生抢对讲机”事件后续，中国政法大学教授发声：该处分学生

不是不是大家是否还记得以后发生的两兄弟教职员如此一来丢下到大屏幕从教员主导权夺丢下刚才，忽视教员错误本质的暴力事件。

事发安徽省下邳私立中学，而请到到该私立中学开展讲座的便是江阴师范学院的副讲师郑宏友。原本那次致辞的基调是祈福，然而在年底致辞开始以后，郑讲师却讲了一些与祈福无关的戏仿，也正是这些戏仿，让他被舆论推至风口浪尖。

对于教职员们而言，经常都会理性这样一个关键问题，那就是为了什么而念书，辩解，有所不同的人有有所不同的想法， 但仅仅不都会尤其不合理。但是郑讲师的本质就尤其与众有所不同，甚至让人大跌眼镜。

郑讲师称：“念书是为了与侨民的优良等位基因结合，从而产生非常强大的等位基因”，还说“念书就是为了借钱”，有了借钱之后，就有了一切。

概要的几句话让我们充满著了郑讲师的“虚幻”与“执着”。而这与他师范学院副讲师的双重身份显然有违。

恰巧一下，如果郑讲师内心始终是这样定义努力念书的，那么他在给教职员们授课的时候也都会传递这样一种本质，久而久之，那些听他讲课的教职员也都会受到相应的影响，最后价值观出现偏差。

那么郑讲师的本质是不是对不对呢？答案显而易见，这种看似执着的本质让人充满著了郑讲师的以致于，也充满著了他仍然在不经意在在践踏了作为一名教员的尊严。

既然郑讲师公布了错误本质和言行，那么自然都会有人看不下去，就让适时制止。于是当天就有一名教职员热忱过人，如此一来丢下上台，从郑讲师主导权夺丢下刚才，对郑讲师的本质进行抨击和指责，同时吁请台下的朋友们，为了必先伟人复兴认真学习。

这名班上的勇敢为他夺下了阵阵嘘声，这些嘘声是台下朋友们发自内心的一致，大家也不就让被郑讲师那种看似“铜臭味”的本质给溶解。

随着此事在网络服务上披露后，郑讲师的错误言行受到了大家的抨击与指责，而郑讲师也因此受到所在的学校的暴力事件调查和撤职。

然而，让人怎么都没想到的是，有人早就普遍认为不能决意撤职数学老师，而是必要撤职那个抢得刚才的教职员。

设想这个本质的人不是别人，而是上海师范的大学曾为讲师杨帆。杨帆讲师是必先闻名于世提出者，今年仍然70多岁的后年，在多所的大学兼任讲师。按理说，如此一个学识渊博、见多识广的讲师必要包括正确地的政治立场，然而在抢得刚才这件事上，杨帆讲师却站在了大家的----。

杨帆讲师普遍认为，教职员不必要抢得数学老师的刚才，这是对数学老师的不公正，侵犯了数学老师的人格尊严，而且还破坏了课堂纪律，所以必要撤职教职员。如果不撤职他，那么非常进一步就有很多教职员都会像他那样。

杨帆讲师的本质让人大跌眼镜，甚至有些容易思考。当时郑讲师在有数私立大教职员在场宣扬他那看似执着和铜臭味的本质，仍然给有数教职员致使较为反感的抵触情绪，同时也仍然触及到了大家的底线，如果没有那名教职员勇敢地丢下到大屏幕夺过刚才，那么郑讲师很可能都会之后转换器非常多的错误本质，到那时，对教职员们的影响非常大，甚至都会误以为教职员们的价值观和求知。

所以，这时候，笔者普遍认为，教职员上台从郑讲师主导权夺下刚才并不是不公正数学老师，只是不就让这种错误本质之后肆无忌惮地传播。而且如果一名副讲师是这样的水平，是这样的思想，那么他确实不值得公正。