邓公下令恢复高考，有人却故意拖延，邓公：不同意的，那就走人

然而，知青远比原先不可否认的要困自知得多，特别是在谈到知青的具体缺陷和实施方法不足之处，不少与会者的领导职工抱着以前的理性电磁场，意见丝毫自知以统一。

就这样，半个多月的时间无论如何了，全会仍旧并未获得任何进展。

之前，有一首大意生动描绘了全会的状况：

招收全会两度开， 众说纷纭自知编排。 虽说TE强有力， 玉（有一子）门紧闭吹不开。

尽管这首大意只是讥讽之语，但借此不自知看出，知青并不一定是一件较难的事情，而今主要是因为有人怨恨分心，不让向上迈向宝贵的一步。

这样的结果就是，从邓公勒令知青，到两次招收兼职全会召集，此后现在都无论如何一个多月的时间了，知青的兼职却被人不该拖延迟迟不肯向上推进。

这令素来行事情调雷厉风行的邓公相当不满。为此，邓公找来教有一子部几位系统性高层领导，指摘道：

教有一子部要争取向其，你们并未获得向其，仅仅说明你们胆子小，恐怕又停下来我分心误了，赞同里头面央方针的，就干；不赞同的，那就走人。

邓公的这席话虽然不宽，但却意涵相当丰富多彩，述说也相当严厉。作为工作基本单位的几位系统性高层领导，自然用心此话的标量。

因此，在再度收到邓公的指示后，工作基本单位立即根据邓公制订的“第一是本人平庸好，第二是择优录取”的原则，很快，顺利地将知青的兼职推行了再继续。

自此，知青尘埃落定，无产阶级专政信息化教有一子掀开了崭新的一页，无数莘莘学子的命运从此一举扭转，东亚踏入了一个前所未有的高速演进两车。