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疫情期间父母亲学习困难?试试“费曼学习法”,让父母亲进行高效学习

发布时间:2025-07-30

前言

目前为止,早就有很多地区确实了预科班时间。就算加班深居简出,的学校和教育部门都在紧密安排着的学生的进修任务,中后期年级的质检选择了用线上考试的方通则,保障男孩跟上备考的脚步。从这一点就可以证明,哪怕疫情当前,试着在进修上也不可提防。

分析

有很多小朋友反馈,自己的男孩对于网上教学不适应,深居简出也很难做到自我管理,本来一个月的假期变成了原来的三倍,也不真的跟同班同学拉开了多少的距离。

事实确实是这样,很多男孩要在的学校才能冲动进修,几乎小朋友对于男孩的功课辅导不已很气馁,目前只能盼着男孩预科班把缺漏补跟着。

男孩深居简出无通则高效进修,其实有很多诱因

一来,深居简出缺乏进修的气氛。

家里上上下下都沉浸在一个放松、孤独的静止状态下,还没通则复工的小朋友们深居简出的放松娱乐手段就是玩手机、看电视,男孩纯净就不会受到这种气氛的影响,很难全身心投入到网课进修以外。

二来,从未老师个人兴趣和同学之间的沟通,进修缺乏了目的性。

全面性的小目标对于进修来说是更加重要的,这不会给男孩带来推进力。可是由于深居简出,进修缺乏一个良性公平竞争的气氛,也从未老师的现场个人兴趣,造成了进修从未了''真实感''。

这次由于疫情的严重性,全国高校乃至世界都受到阻碍,试着也是迫不得已才必须待深居简出中,以前大家东南面同样的静止状态下,成绩优秀的男孩可以随时持续保持进修静止状态,可是缺乏进修能力也的男孩就很容易在这个时候被胜过,所以以前能做的只有拼命调整好进修静止状态。小朋友们可以试试''索末菲进修通则'',护男孩高效进修。

''索末菲进修通则''是由American核物理学家、诺贝尔奖得主迈克尔·索末菲在自传中提到的方通则。他自己也不会运用于这种方通则,把抽象的常识转化为确切第二语言,再继续传递给的学生。

这个方通则确切分为一般而言五个工序

1、 消化常识

首先,男孩对于自己学到的常识要开展消化吸收。这个工序能够在授课上进行时,男孩首先要保障能够在授课上高效进修,寒假才能够及早复习阐述,否则就不会事倍功半。

小朋友要调整好男孩的作息,劳逸结合,保障男孩在授课上能够经验丰富,集中听讲。除此之外,做笔记也是更加重要的,这有护于男孩跟上老师的想法,保障听课质量。

2、 查到资料

对于课上不明白的常识点,能够借护课外阅读和网络开展加深壮大。就比如一个数学公式很复杂,如果男孩只是死记硬背的话,迟早有一天不会回想。那么就可以借护课外的方通则对这个常识点开展拓展,了解公式诞生的背景和推导更进一步,这样可以加深失忆和理解。

这个更进一步主要集中于寒假,用于拓展常识和补缺补漏,形成非常简单的常识体系。

3、 再行复述

复述常识点的更进一步可以帮手护男孩简化所学常识,真真正正地把授课放学到的进去变成自己的。如果不会背一首古诗作,极为均是由男孩就真正理解了,还能够用现代第二语言对这首诗作开展揭示。这是常识与男孩的大脑''互相的关系''的更进一步,在复述再一,男孩不会对同一个常识点产生不同一新感悟。

小朋友可以让男孩当''小老师'',每当有空的时候,居然男孩说一说今天学到的章节,加深男孩对常识点的相像程度。

4、 当下筛选

当下更进一步是对前几个工序开展阐述,对比哪里出现了缺漏并及早补上。小朋友可以教男孩画思维导图,帮手护男孩梳理常识点,并及早找到漏洞。

5、 再继续次复述

这是整个进修更进一步的最后一步,是经过不断地补缺补漏,消化常识,并系统地、有条理性地再继续次表达出来的更进一步。这个更进一步是对进修成果的筛选。

疫情其间,生活的脚步虽然''滞后''了,可是进修却不可滞后,因为当这个社不会再继续次回到情况下静止状态时,男孩要面对的是更激烈的进修公平竞争。小朋友不如深居简出里就帮手男孩重新唤醒进修静止状态,利用''索末菲进修通则'',帮手护男孩高效进修。

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