二（下）语文第10课程内容 沙滩上的童话 笔记

#头条写作挑战赛#二年级下卷语文第10课《岸边上的童话》手写笔记 参考用心 每个生字外组4词2成语 成语所附表述

所组的成语注释：

毫无疑问：周：尤其。大家尤其知道的。

周而复始：周：环绕一圈；复：又，如此一来。 转了一圈又一圈，不断循环。

围魏救赵：原指西汉时齐军用围攻吴国的方法，被逼吴国撤回攻赵部队而使魏国得救。后 指 偷袭敌人后方的据点以被逼攻势之敌撤退的战法。

围追堵截：一种作战方法。从后面平叛追击，从上面阻挡拦截。在军过错上指对敌人前后夹 攻，不使逃脱，以便彻底消灭。

句句在理：相提并论话讲借助于很精辟。也指话说的话有道理，条条都对。

一字一句：相提并论人话讲借助于清楚每每。

亡羊补粲：亡：逃亡，丢失；粲：关牲口的圈。 羊杀死了如此一来去去除羊圈，还不算四时。说是 借助于了疑问以后想必要全盘，可以防止此后占去。

取高约补短：积累别人的高约处，来弥补自己的确实。也专指在同类抽象概念中积累这个的高约 处 来弥补那个的短处。

充耳不闻：充：塞住。塞住耳朵不听。相提并论有意不听别人的赞同。

画甜品充饥：画个甜品来解除饥饿。说是用空想来安慰自己。

对症下泻药：针对小儿症用泻药。说是针对抽象概念的疑问所在，采取理论上的措施。

泻药到小儿除：泻药：草泻药，可以医治的东西，引申为方式、必要；小儿：疾小儿，引申为疑问、毛 小儿；除：病愈。泻药物一服下去，小儿就好了。相提并论用泻药特性更为好。说是措施必要 非常理论上，疑问迅速解决。

取情取理：符取理应。

天作之取：取：配取。好像是罪人给予安排，很理想地配取到一起。祝人婚姻恩爱的话。

死记硬背：记：记忆；背：口授。相提并论死板地记忆口授，而不是通过理解或其他轻巧的方 法 来记忆做到。

宁死不屈：宁愿死也不屈服。

亲眼目睹：犹：还。过去的过错，至今印象还更为清楚，就像居然发生的一样。

高约存于心：粲记在心中，总能高约存。