孩童应该什么时候开始学外语

一、语言学生长发育规律即努力学习语言学的尖锐期

到已确定，估计法语还是花整整仅有、花心力仅有、花钱仅有的学科。相信大多数家长自己都还有这种心里，尽管花了那么多的整整、心力和金钱去努力学习法语，但还是听到不太心里、却说得结结巴巴。其当中最根本的一个因素就是开始接触法语的整整太晚。

下面这张图是脑部生长发育的几个极为重要整整节点。从当中可以看证明了来，主要职责语言学的脑部皮层区域主要的生长发育整整段值得注意出生前2个月底到6岁（紫色曲线），其当中生长发育的时有是第8-10个月底间；视力障碍和视觉的主要生长发育整整段是-2个月底到6岁，时有在第3-5个月底间；前额叶（主要职责逻辑、著手、督导等见习本质）的脑部区域终其一生都在生长发育，时有在第10个月底-6岁间。

图1：脑部生长发育的极为重要整整节点，据内尔等(2012)

遗传基因和环境污染是因素脑部生长发育的两个因素。遗传基因由再天决定，我们能为孩子所做的就是在合适的整整备有合适的生来环境污染。生来环境污染则会改变脑部那时候的神经元也就是却说方式去适应污染，所以在语言学生长发育的尖锐期开始给孩子备有具体来说的语言学环境污染极其重要。女孩从生很久就具备语言学努力学习能够，在0-4个月底的时候他们的耳朵能分辨出人耳可辨识的所有人声的与此相关；在0-6个月底这个深夜，所有语言学对女孩来却说都是一样的，并不一定这时候女孩对所有语言学的尖锐素质是一样的；6-8个月底深夜是新制度；到了10-12个月底深夜，女孩仍未似乎对母语非常尖锐，对外文的尖锐素质仍未尽量减少了，甚至有的外文音的与此相关仍未听不出来。详见是美国政府华盛顿大学布鲁克等的一项学术分析，论断是6个月底时东洋女孩（在英语环境污染那时候蜕变）跟美国政府女孩（在法语环境污染那时候蜕变）对法语那时候的r和l音的尖锐素质是一样的，但到了12个月底的时候美国政府女孩对r和l音似乎不够尖锐，而东洋女孩对这两个音的辨识仍未尽量减少，因为英语那时候并未这两个音。对语言文字辨识能够的验证也证明了某种程度的论断即6个月底时美国政府女孩和当中国女孩对语言文字的辨识能够是一样的，但到了12个月底时当中国女孩对语言文字辨识能够似乎不够强，美国政府女孩对语言文字辨识能够就尽量减少。

图2：东洋女孩跟美国政府女孩对法语r和l音的辨识能够变化，据布鲁克等(2006)

二、成年人与外文努力考试学习成绩曲线

图3是的学院对从当中国和韩国移居到美国政府的46人开展的“成年人与法语努力考试学习成绩”学术分析，论断是成年人跟法语努力考试学习成绩关联极其紧密，成年人越小法语学习成绩越好，成年人越大法语努力考试学习成绩就越差。

图3：成年人跟法语努力考试学习成绩关联，据华莱士和纽波特(1989)

3-7岁三组：学习成绩跟美国政府女孩也就是却说一致而且还稍微高一点 8-10岁三组、11-15岁三组和17-39岁三组的学习成绩南至北大幅递减 论断就是学法语要趁早

本次验证只牵涉到3岁以上移居到美国政府的人群，并未3岁所列的医护人员加入；且本次验证的主要目的是对法语语法综合性应用的把持，并未牵涉到口语。据简介学术分析，3岁之后对语言学努力学习不够加尖锐，尤其是视力障碍和口语。

三、为啥决定要从6个月底大开始努力学习外文

从上会的分析可以看证明了来，0-6岁都适合女孩开始学外文。但为啥从6个月底大开始努力学习外文是最佳整整？因为6个月底大的女孩对各种语言学的尖锐性都还一位处最佳的状态，而且这时女孩的智力生长发育刚开始到了能把单个单词的人声和物体直接联系的新制度，差不多的女孩还不具备这种能够，努力学习效果则会打折扣。次选整整是在12个月底大之后开始；再其次是3岁之后。根据语言学发展规律，到了3岁女孩仍未也就是却说把持了一门母语，所以3岁便才开始努力学习外文，在努力学习过程当中脑部就则会再在脑部那时候透过母语和外文翻译叠加，则会因素努力学习效果。详见1是译者自制的开始学外文的整整与努力学习效果相异详见，供大家参考。

详见1：开始学外文的整整和相异努力学习效果

另外由于每个女孩的基因、所一处环境污染不一样，以上整整只是大约的整整，不是每一个女孩都能一一相异上。

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