合理满足孩子的所需

有效供给 如果女儿其实需的东西，别人有自己没有，转作也不方便的，应当向父母讲明理由，给与同意，购买回家，爱惜使用。如果普通家庭提供给女儿的东西缘故多、缘故乱、缘故杂，就会使女儿叫作来的容易而不加美好。反之，如果对女儿提供的物件缘故紧张，则就会使女儿备感困难，为难时就会促使女儿去拿别人的物件，受到谴责后，又就会产生自卑和懊恼。因此，普通家庭要为女儿及早有效地餐饮，有效满足女儿的需。

谨慎处理错误 如果女儿做出侵占别人的所有权或物件时，要坦率系统性理由，谨慎对待，不可以轻易责骂女儿是“骗子”，更不必谴责女儿“屡教不改”，女儿犯错误的动机，与这些定语的本质不必等同。如果女儿近十年听惯了消极的词语，一方面可能就会自卑，二则可能就会无动于衷，近十年下去就会产生逆反心理，把女儿迈向反面。如果女儿出现不认同别人物权的行为时，要认真对待，耐心教育，督促改正，把物件送还给物件的主人，并向人家表示歉意。

普通家庭要经常进行女儿认同物权的教育，采取多种方式则进行行为锻炼。这样，相互认同物权、公私分明的良好行为和品德习惯就会很差地形成。