提问《雷雨》艺术价值，为《红楼梦》中人物选择台词……专家点评2022年上海高考语文试卷：呼应多读书、读经典的价值追求

今天上午，2022年普通国立大学五年制全中国为统一的文化入学上海之此前英文科目入学就此结束后，市教育入学院邀恳请关的专家对作文开展了点成。

专家赞同认为，月内的之此前英文作文充分发挥了培根铸魂、启智增慧的以人为本功能性，制订了《技术创新新时代教育赞誉新政总体方案》立即，充分考虑笔试也就是说，坚持以人为本成发点，技术创新教评新政，付诸教考赞同。

一、坚持立德子文，发挥以人为本功能性

作文坚持立德子文根本勤务。选文和设问偏重继承弘扬之此前华优秀现代的文化，有机融入社会主义整体内涵观，有效地养成笔试的科学冷漠、创新精神、道德高品质和健全人格。

现代汉语一通过叙写传主的几则涂料，驱使笔试自觉传主全面性的责任意识和歌颂大兴情怀；现代汉语二是一篇序文，作者为夫妇的《摄山采药示意图》全集，以心系海内、不计个人得失的“叹时人”美德鼓励夫妇。两篇现代汉语选读驱使笔试解释、认同、热衷之此前华优秀现代的文化，提高社会责任感，增强为现代的文化伟大革新而奋斗的使命感。

社科类现代文其余部分突显了求真求实、勇于探索的精神，驱使笔试通过比较选读，对科学特性的判断形成合理认知。同时，两则涂料从有所不同上部展现自然科学和社会科学的相类，有助笔试全面性思维专业并不需要和未来发展。

艺术类现代文选自作者万方的《你和我》，选文以儿子和读者等多重视角，记叙了曾为剧作者曹禺的新闻业片段，表现成曹禺对生活和心灵的热衷。考题驱使笔试深入解释创作者层面，感受人物形象非常丰富的精神全球和人格高品质。

短文题传达了立德子文的以人为本成发点，都能引导笔试的生活潜能和自学积累，诱发笔试开展广泛应用的形象化和深切的思维。题目保持稳定了上海卷应试一向的形而上风格，为笔试提供立体多元的深层思维空间内。

二、依据九年级，制订赞誉想法

作文制订了九年级，突显了高校人才遴选立即，依据学业质量水平相应立即，对之此前英文学科整体专业知识四个维空间开展考查，既各有侧重，又构成有机全面性。

作文突显了九年级推动的问题成发点、自主思索、综合性、渐进等自学想法。如社科类现代文其余部分以思索经济学的科学性为勤务，选取观点有所不同的两则涂料，驱使笔试层层递进，逐步思索，制订综合性考查的想法。该其余部分还设为了渐进考题，立即笔试并不需要更有原创性的一则涂料，并揭示理由。

作文为笔试创设了多样、其所的偏好。如作为学生小组的一员改编小说片段参与参演、并不需要最简单借助于“田野调查”步骤的研究课题、论文短文此前查阅资料断定观点、通过选读文学创作者体验有所不同感受……多样化的偏好驱使笔试在一系列贴近单纯自学生活的语种场景之此前，展开之此前英文实践活动，领会注释背后蕴含的感受冷漠和形而上精神，展现之此前英文学科整体专业知识。

三、贴近笔试也就是说，付诸教考赞同

作文全面性本体、分值比例、题型、题量保持稳定稳定，题干指向明确，考题可玩性设为完全符合依据九年级，符合遴选性入学立即，并具有较好的区分度，有效地科学遴选和养成人才。

考题设为由易到难，笔试易于上手；梯度合理，便于笔试逐步深入。如现代汉语二共设内分考题，此前三道考题分别立即笔试合理借助于文言词语、解释分析以下内容、赏析说理特色。这个更进一步也就是说上也是一个文本区分开的更进一步，可以加深对作者感受冷漠的认识，有助先此前一道综合性考题的作答。

作文还呼应了多读书、读经典的内涵追求。如艺术类现代文之此前就其父女对《雨》视觉艺术内涵的讨论；积累应用其余部分就其《西游记》，但不机械设备考查具体人物形象性格，而是设计了一个参演活动的勤务，立即笔试根据原著之此前人物形象的身份与性格，并不需要最恰当的台词。

选曲作文很好地付诸了“教考赞同”，对之此前学之此前英文教学活动有良好的成发点作用。

总编辑：周明

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