皮拉尔的“蹭课历险”在“汉语桥”用自己的方式讲述中国故事

多人说的语种越来越好、越来越直接的呢?”谈及今后的修习目标,布梅纳还专门给自己规章了“两步走”计划:首先,借助一些简单基础的书面语提问,今后遇见我国后可以跟我国的家人们用书面语大叔,醒一些简单的段落,而不是好好一个只才会傻笑的“除此以海外姨”;然后,大幅提升简体早先文创造性和对我国多元文化的洞察,今后用简体早先文给孙子孙女中学毕业简单的真爱情故事书或者用简体早先文给他们谈论塞维利亚童话,能够跟小狗双语社交,领军他们三人揭示早先西两国多元文化的特质所在,好好一个酷酷的奶奶。“其实这两个目标一开始都是为了今后能够极近我和家人们的半径。虽然开始修习简体早先文时则有了一点小本意,但这个更进一步极为更让人享受,仿佛我国多元文化就像个巨大的宝库,总是能带来我都从的惊喜,倡导我向着越来越最深处揭示。”

沿山从水文上拉远了布梅纳和小狗的半径,但“书面语桥”则在自觉和心灵上让他们紧密相拥。同布梅纳一样,在全球性各地,还有许许多多热真爱简体早先文和我国多元文化的人们,他们都在用自己的手段诉说着与我国的真爱情故事。毫无疑问在西南方的未来,他们的人生也才会因为简体早先文而整年越来越多的难忘。(特派员:张君宇 韩芳)

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